記得二十歲左右，剛開始到補習班教課時，國一到國三的男孩子，正是嚴重叛逆的時候，有個非常聰明的男孩，一直被同儕抱怨著，總是與當地的不良少年混在一起。在與他的家長溝通後，單親媽媽邊流淚邊道歉，希望大家可以慢慢將男孩導入正軌，那時我心想：到底什麼是正軌？到底該用什麼樣的態度和男孩說話。下課時，我把男孩叫了過來：「廟多、市場多的地方不良少年就多，這是不可避免的環境，但在這樣的環境下，有些人可以力爭上游…$*((@_)$@…更何況你成績那麼好，至少不要讓媽媽擔心！
會講出這樣的話，大概是因為我所生長的環境，也是廟多、市場多的地方，同學中不乏宮廟少年或是講話菜市場氣口的男孩。他們對多數的事比較無謂，比較不愛唸書，但很團結，很尊敬神明，畫上官將首的人，也會遵守戒律閉上嘴，直到卸下神職的那一刻，這樣單純的作法與觀念，很像學甲老家的那些伯公、叔公們。
